我还清楚地记得，40年前的一天，刚刚过了农历二月二，早春的阳光透过窗户，铺满了我的小床，屋内的寒气渐渐消散。那天是星期天，不用去学校，我裹紧了被子，窗外的小鸟在鸣叫，像是齐心协力要把我这个“懒虫”叫起来。我揉着眼，推开房门后惊讶地发现，院子里落了一地的杏花花瓣。前一夜，一场春雨悄然降临，一阵风雨过后，院子里大杏树的落花几乎铺满了小院，整个院子像是用花瓣装扮的世界。面对眼前的情景，我脱口而出前几日刚学的孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首唐诗完全契合了我眼前的情景。
在课外书籍稀缺的童年，我只能通过《语文》课本中的几首古诗感受诗意的春天。可是与现实对比后我发现，早春的风并不像诗人所言的“吹面不寒杨柳风”那般，事实上，春风还是有些刺骨的，我依然不敢脱棉衣，早上去教室甚至还要和同学一起烤火。老师走进教室的时候，也要来到火堆前温暖一下冻僵的手脚。也就是在那一刻，我明白了贺知章说的“二月春风似剪刀”的真正含义了。但这并不影响我对春天的热爱。我最喜欢“绿柳才黄半未匀”的时节，课余时间，我们在河边围着歪脖子大柳树追逐嬉戏，欣赏“万条垂下绿丝绦”的柳枝，放学后，我和同学们在树林边的河滩上放羊，在淅淅沥沥的雨声中，体会“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的景致，那一抹黄绿色包含了童年的我对未来的所有憧憬和想象。草长莺飞的日子，我们都带着自己做的风筝去学校，等放学铃声一响，大家立刻像离弦的箭一样“飞”出去。在操场上，我们呼朋引伴，体验着“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的快乐。就这样，在大自然的怀抱里，我知道了每一天的不同，知道了春天其实是“忽如一夜春风来”。就这样，我们从懵懂的孩童，到“少年不知愁滋味”的翩翩少年，从“桃花依旧笑春风”的青涩走向成熟。
春夏秋冬就像时针一样，在表盘上毫无感情地单调重复。上学、上班、结婚、生子，人生像进入了自然运转着的轨道，我们很难再停下来细细感受四季的变化，每一天似乎与昨日并没有什么不同，我们的快乐越来越少，白发越来越多。人们在年轻时做的梦、吟诵的诗，都变成了深秋的哀怨和窗外的寒风。只有在夜深人静时，在繁忙的工作之余，读到那些曾经的诗句，我才会想起我那“新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年”的少年时代。
